【대전=코리아플러스】 홍지훈 기자 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리 활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

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대전버드내중학교,청소년기자단 출범식 기자=코리아 플러스플러스] 이준연 기자=대전버드내중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년기자단 출범식을 가졌다.

【대전=코리아플러스】 정선영 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

【코리아플러스】 이주현 기자 = 오늘의 날씨를 알려드립니다.4일 아침 9시 대전버드내중학교에는 해가 반짝 떴습니다.하지만 구름이 조금 보입니다.기온은 28도이고 바람은 살랑살랑 붑니다.오늘의 날씨를 이주현 환경기자단 기자가 전해드렸습니다.

【대전=코리아플러스】 송준섭 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

【대전=코리아플러스】 최우진 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서미디어탐구반 동아리활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

【대전=코리아플러스】 이주현 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

【대전=코리아플러스】 차정선 기자 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리활동을 위한 신문 만들기, 기사쓰기를 체험했다.

대전 버드내 중학교 청소년 기자단 이주현 기자【대전 = 코리아 플러스】 이주현 기자 = 대전버드내중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년기자단 출범식을 가졌다.

【대전=코리아플러스】 표선민 기자 = 대전버드내중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년 기자단 출범식을 가졌다.

【대전=코리아 플러스】 홍지훈 기자 = 대전버드네 중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년 기자단 출범식을 가졌다.

육하원칙은 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜로 쓰는 기사체로 기사를 쓰는 방법을 말한다. 그런 다음 학교신문 만들기 동아리를 모둠활동으로 나눴다.먼저 정치행정 모둠으로 나누어서 정치와 행정부로 자신의 부서를 선택했다.다음 경제산업 모둠을 경제부와 산업부로 나눴다.세 번째로 교육과학 모둠에는 많은 학생들이 참여해 교육과학에 관심이 많았다.그런 다음 사회문화 모둠가운데 사회부와 문화부에 청소년 기자단원들은 부서를 선택했다.마지막으로 글로벌&로컬 모둠에 참여했다.

【대전=코리아플러스】 박헌성 기자 = 대전버드내중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년기자단과 환경기자단 출범식을 갖고 창의체험활동 동아리활동 학교신문만들기 동아리 수업을 자기주도학습방법인 마인드맵핑을 통해 6하 원칙을 체험했다.6하 원칙은 언제 누가, 언제, 어디서, 무엇을 어떻게, 왜로 쓰는 기사체로 기사를 작성하는 방법을 말한다.그런 다음 학교 신문만들기 동아리를 모둠활동으로 나눴다.먼저 정치행정 모둠으로 나누어서 정치와 행정부로 자신이 자신의 부서를 선택했다.다음 경제산업 모둠을 경제부와 산업부로 나눴다.세 번째로 교육과학 모둠에는

【대전=코리아플러스】 양예람 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리 활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

【대전=코리아플러스】 표선민 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리 활동을 위한 신문 만들기 기사쓰기를 체험했다.

【대전=코리아플러스】 김소정 기자=대전버드내중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년기자단과 한경기자단 출범식을 갖고 창의체험활동 학교신문 만들기 동아리 수업을 자기주도 학습방법인 마인드맵핑을 통해 육하원칙을 체험했다.육하원칙은 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜로 쓰는 기사체로 기사를 작성하는 방법을 말한다.그런 다음, 학교신문 만들기 동아리를 모둠활동으로 나눴다.먼저 정치행정 모둠으로 나누어서 정치와 행정부로 자신의 부서를 선택했다.다음 경제산업 모둠을 경제부와 산업부로 나눴다.세 번째로 교육과학 모둠에는 많은 학생들이 참여해

【대전=코리아플러스】 설유진 기자 = 대전버드내중학교는 3일 컴퓨터실에서 청소년 기자단과 환경기자단 출범식을 갖고 창의체험활동 동아리활동 학교신문 만들기 동아리 수업을 자기주도 학습방법인 마인드맵핑을 통해 육하원칙을 체험했다. 육하원칙은 누가, 언제, 어디서, 무엇을, 어떻게, 왜로 쓰는 기사체, 기사를 작성하는 방법을 말한다. 그런 다음 학교 신문 만들기 동아리를 모둠활동으로 나눴다. 먼저 정치행정 모둠으로 나눠서 정치와 행정부로 자신이 자신의 부서를 선택했다. 다음 경제산업 모둠을 경제부와 산업부로 나눴다. 세 번째로 교육과학

【대전=코리아플러스】 엄민서 기자 = 대전버드내중학교 청소년기자단은 4일 2층 다목적실에서 미디어탐구반 동아리 활동을 위한 신문만들기 기사쓰기를 체험했다.